domingo, 6 de marzo de 2011

ENSAYO LA PROSPECTIVA

CORPORCION UNIVERSITARIA REMINGTON

PEREIRA

LA PROSPECTIVA

POR

JAIRO DE JESUS GOMEZ ZAPATA

GRUPO 1

PROSPECTIVA

Cuando definimos la PROSPECTIVA como el conjunto de tentativas para mirar a largo plazo el futuro , podemos aquí relacionar :

· La ciencia

· La tecnología

· La economía

· La política y

· La sociedad

con el propósito de identificar nuevas tecnologías y alternativas emergentes en todos los ámbitos de la actividad de la humanidad.

La Prospectiva se viene empleando como herramienta de planeamiento de políticas públicas y empresariales desde la década de los años cincuenta.

Miremos algunos ejemplos que nos permiten destacar la importancia de ella Herramienta indispensable de planeamiento en una era de cambios:

· Los resultados del empleo de la prospectiva han sido exitosos. Japón reconoce en el uso de la prospectiva una de las razones para su sorprendente desarrollo industrial en el campo de la electrónica y en la actividad automotriz, durante las décadas de los años sesenta, setenta y ochenta.

· La compañía petrolera Royal Shell fue la primera empresa multinacional que empleó la prospectiva en sus procesos de planeamiento en 1968, e identificó un escenario futuro probable, pero muy poco deseable, que más tarde efectivamente ocurrió: la crisis del petróleo del año 1973.

· En el Perú, la prospectiva se viene aplicando tímidamente aún desde el año 2001, por grupo de investigadores preocupados por generar visiones consistentes del futuro del país y de sus organizaciones.

El presente ensayo intenta resaltar el empleo sistemático de la prospectiva en todas las labores de planeamiento en todo tipo de organizaciones: Estado, Academia, ciencia , política y Empresas.

De hecho y con los ejemplos ilustrados anteriormente, podemos decir que la Prospectiva no se puede tomar como una disciplina que adivina o especula sino que más bien toma de los acontecimientos cotidianos lo esencial para convertir esta esencia en visiones que generalmente son acertadas y que de una u otra forma en algunas partes del mundo ha ayudado a entender una serie de sucesos presentados a lo largo de la historia, específicamente desde la década de los cincuenta a hoy.

Si trasladamos la Prospectiva hacia el campo educativo , de manera más exacta a nuestras instituciones la evidenciamos de una forma mucho más clara cuando nos planteamos una VISION , la cual nos permite mirar para donde vamos y que es lo que queremos, para lo cual se deben aunar esfuerzos de forma colectiva por todos los miembros de la comunidad educativa que nos permitan acceder a todo lo planteado.

En lo personal , la prospectiva también adquiere vigencia e importancia pues se evidencia de una manera clara cuando en nuestras vidas y la de nuestros estudiantes elaboramos de una forma simple pero concienzuda los llamados proyectos de vida, que no son mas que un futuro planeado a largo plazo pero sin perder de vista el presente que estamos viviendo.

Técnicamente En muchas partes del mundo, los estudios de prospectiva se realizan con fondos públicos y están bajo la responsabilidad de instituciones del Estado, como el NISTEP (National Institute of Science and Technology Planning) de Japón, el KISTEP (Korean Institute of Science and Technology Planning) de Corea del Sur o el Programa de Prospectiva Tecnológica del Ministerio de Desarrollo, Industria y Comercio de Brasil.

Lo mismo ocurre en Europa, aún cuando en algunos casos el financiamiento lo realizan Fundaciones de carácter mixto (Estado-Sector Privado), como el bservatorio de Prospectiva Tecnológica

Industrial de España.

En todos los casos, los estudios de prospectiva se convierten en el insumo principal para la formulación de los planes y programas de desarrollo científico, tecnológico e industrial de los países desarrollados, de los NICs (países en proceso de industrialización) y de los países emergentes.

Conclusiones

1. El futuro es susceptible de ser creado y modificado por nosotros. No podemos, ni como país ni como organizaciones, esperar sentados a que se produzcan un cambio positivo que nos ayude a crecer.

2. Debemos tener una actitud proactiva hacia el cambio y generar los escenarios futuros más deseables. La prospectiva nos ayudará en este esfuerzo y estamos seguros que seremos coronados por el éxito.

3. Nuestro futuro y el de los educandos también debe visionarse y es labor nuestra y de los agentes educativos contribuir de un u otra forma para lograrlo.

Bibliografía

· LA PROSPECTIVA: Herramienta indispensable de planeamiento en una era de cambios. Mag. Fernando Ortega San Martín

· www.infonegocio.com.pe

· “Escenarios: El arte de prevenir el futuro” (Panorama Editorial, 1998). Van der Heijden, Kees. Op. cit., pág. 33.

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domingo, 6 de febrero de 2011

MI PRESNTACION ANTE LOS COMPAÑEROS DE POS GRADO

Mi nombre es Jairo Gomez
Mi colegio es la Institucion Educativa Instituto Kennedy
Soy LIcenciado en Ciencias Sociales de la Universidad Tecnologica de Pereira
Mis aficiones son el futbol y el ciclismo
Soy pereirano de nacimiento y de corazon y adoro este pueblo con toda mi alma

domingo, 16 de mayo de 2010

taller 1 econo grado 10

TALLER Nº 1 GRADO 10.
ALGUNOS CONCEPTOS DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS
Definición Economía, ciencia social que estudia los procesos de producción, distribución, comercialización y consumo de bienes y servicios.
La economía nace desde que el hombre se da cuenda de que no puede obtener todo lo que quiere.
Definición objetiva o marxista: (Proviene de Federico Engels)
Es la ciencia que estudia la producción, distribución, cambio y consumo de los bienes materiales que satisfacen las necesidades humanas.
Definición Subjetiva o Marginalista: (Lionel Robbins)
Es la ciencia que se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas, mediante bienes, que siendo escasos tienen usos alternativos entre los cuales hay que optar.
El problema básico de la economía es la escasez, si no hubiera escasez no habría necesidad de ciencia económica.
La ciencia económica, es una ciencia, por su objetividad y el uso del método científico.
Objetiva: El economista analiza los fenómenos económicos tal y como sucede, sin añadirles su sazón.
Es una ciencia social por que estudia al hombre en su ambiente social y actúa directamente donde la sociedad. Adam Smith escribió la” riqueza de las naciones” en 1776.
La economía se divide en dos grandes ramas
Microeconomía; que surge en 1776 con Adam Smith y su libro “La Riqueza de las naciones”. Es la que estudia las decisiones de los hogares, de las empresas y como interactúan estas con el mercado.
Macroeconomía; es aquella que estudia los grandes agregados de la economía, surge en 1936 con el libro “teoría general sobre la ocupación, el interés y el dinero” John Maynard keynes p/ Eje desempleo, globalización, etc.
Hechos y actos económicos: como sabemos, los hombres queremos una gran rebanada del pastel económico con el mejor sabor, mejor pasta, calidad etc. Desafortunadamente, no podemos obtener todo lo que queremos en las cantidades que deseamos, se requieren actitudes y medios para obtener los satisfactores estas las podemos clasificar como actos y hechos económicos.
Hecho económico: Son los que se relacionan con actividades que los hombres desarrollan no aisladamente, sino como miembros de grupos humanos, lo cual nos permite caracterizarlos como sociales. // Son aquellos que los mismos hombres despliegan en sus esfuerzos para procurar ser medios de satisfacción que no pueden obtener de manera gratuita.
Los hechos económicos de producir, distribuir y consumir ocurren espontáneamente sin que los hombres estén realmente consientes de lo que hacen ni de diversos procesos que implican. Pero cuando el hombre toma conciencia de sus necesidades y de cómo satisfacerlas, está en presencia de un acto económico.
Acto económico: actos consientes del hombre para satisfacer sus necesidades.
Una vez que el hombre está consiente de sus necesidades se enfrenta a un problema: ¿cómo lo va a hacer? Y está en presencia de un problema económico los problemas básicos de la sociedad son: ¿que se va a producir?, ¿Cómo se va a producir? (Con que recursos contamos) ¿cuánto se va a producir?, ¿Para quién se va a producir?
Una actividad económica es la suma de actos económicos.
Corriente Subjetivista: dice que lo básico es la idea y de ahí se desarrolla la materia.
Características:
• Se basa en los principios de lógica formal (identidad, principio de no - contradicción y tercer excluido)
• Sigue un método inductivo (particular – general)
• Se basa en una teoría subjetiva del valor, la cuál está fundada en el concepto de utilidad marginal.
• Se basa en el idealismo.
• Considera muchos fenómenos como dados
Críticos
a) Considera el sistema económico como dado y sin cambio.
b) Es acrítica, no compara sus teorías con la realidad objetiva, sino que trata de justificar el funcionamiento del sistema capitalista.
c) Plantea que el individuo tiene poder de decisión absoluto independientemente del sistema económico.
Objetiva: Tiene como base el materialismo (la base del desarrollo es la materia de la cual se producen las ideas)
Características
a) Planea que la materia en constante cambio es lo que explica el desarrollo del pensamiento, de las ideas y de la realidad socioeconómica.
b) Lo importante no es el sujeto, sino el objeto, es decir, el conjunto de las relaciones económico-sociales que se establecen entre los hombres.
c) El sistema económico no es dado sino que los hombres lo van formando con su actividad económica
d) El sistema económico es cambiante, evoluciona y se desarrolla por acción de los hombres.
e) Se basa en los principios de la lógica dialéctica (de forma dinámica y cambiante)
f) Método deductivo
g) Se basa en la teoría objetiva del valor, la cual tiene su fundamento en la teoría del valor-trabajo.
Crítica: Las condiciones abstractas, no han servido para hacer análisis concretos de las realidades económicas, por que los estudiosos se han dedicado a comparar los problemas con los conceptos de Marx y Engels.
Se ha vuelto rígida por que muchas veces no acepta los cambios que han ocurrido en la sociedad.
Una teoría económica es el conjunto de principios o enunciados de carácter general, integrados en un cuerpo doctrinario y sistematizado que pretende estudiar la realidad económica.
Los enunciados que forman la teoría económica se encuentran integrados por conceptos y categorías económicas.
Concepto Económico: Son las representaciones mentales de la esencia o características fundamentales de los hechos y fenómenos económicos.
Características de los Hechos Económicos:
a) Que capten las características principales de la realidad económica
b) Que tengan validez universal
c) Que desde el punto de vista lógico los conceptos sean iguales a las definiciones (p/ej. trabajo, plusvalía, utilidad etc.).
Los conceptos son históricos, pues la economía es una ciencia histórica. P/Ej. el trabajo es un elemento que ha existido en todo el desarrollo de la humanidad, lo mismo que la necesidad, por lo que se puede decir que la necesidad y el trabajo son conceptos económicos e históricos. Pero sucede que algunos conceptos no han existido en todas las épocas históricas de la humanidad, por lo tanto estamos hablando de categorías económicas.
Categoría Económica: Son aquellos conceptos que solo se dan en determinadas fases del desarrollo de la sociedad, por lo tanto, tienen un carácter menos general y con validez histórica, ya que, desaparecen cuando se desarrollan nuevas formas sociales. P/ej capitalismo, feudalismo, plusvalía, globalización.
Leyes Económicas: Son aquellas que rigen la producción, distribución, cambio y consumo de los bienes materiales en los diferentes estados de desarrollo en la sociedad humana. P/ej ley de la oferta y la demanda (estudia el acto-efecto entre hechos y fenómenos económicos).
Características:
1. Conciencia lógica interna: se refiere a que las conclusiones se deriven de las premisas y supuestos establecidos.
2. Conciencia lógica externa: que las conclusiones de la ley sean confrontables con la realidad para que tenga validez científica.
3. pertinencia: que la ley económica tenga relevancia, es decir, que ayude a resolver los principales problemas de los seres humanos.
4. Predicción de los Fenómenos Económicos: es aquella que nos permite eliminar todos aquellos problemas que en un futuro tiendan a crear obstáculos para el mejoramiento de las condiciones de vida de los seres humanos.
Economía Política y Política Económica.
La economía política surge con William Petty,
La corriente objetiva maneja la economía como una ciencia política por que se ocupa de decisiones que afecta a grupos sociales.
Por política entendemos que es una forma social de participación ciudadana y la economía tiene mucho que ver con la forma de vida política y social de los grupos humanos.
La economía surge como ciencia en el siglo XVIII y es William Petty el primero que utilizó el término economía política.
Economía Política es la ciencia que estudia las leyes económicas, no-solo le interesa el conocimiento de las leyes, sino que actúa sobre ellas para modificarla en beneficio de la sociedad
Política económica: Trata de regular los hechos y fenómenos económicos, es decir las formas y efectos de la intervención del estado en la vida económica con la finalidad de conseguir determinados objetivos
Modos de Producción
Comunidad primitiva.- primera en que los hombres se organizan para satisfacer sus necesidades, surge con el hombre mismo.
La estructura económica era primitiva y atrasada por que los hombres todavía no dominaban la naturaleza y dependían en gran medida de ella. Existía la propiedad colectiva de los medios de producción, se realizaba de manera conjunta (por trabajo comunitario), al no existir la propiedad privada de los medios de producción, tampoco existen las clases sociales con lo que las relaciones sociales son de ayuda mutua.
El hombre solo necesitaba lo necesario para sobrevivir es decir, es una sociedad de auto consumo.
Existe un matriarcado, la madre distribuye la producción.
Primera división del trabajo (cuando el trabajo se especializa)
Segunda división del trabajo (se fabrican vasijas para transportar agua)
Tercera división del Trabajo (se da el excedente, da paso al esclavismo)
ACTIVIDADES.
1. ¿Desde cuándo nace la economía?
2. De tres definiciones de economía y diga sus autores.
3. Explique lo que quiere decir cada definición citada anteriormente.
4. En cuántas ramas se divide la economía y defínalas
5. ¿En qué consiste un hecho y un acto económico?
6. ¿Qué produce la suma de actos económicos?
7. ¿Cuáles son las características de la corriente subjetivista?
8. ¿Cuáles son las características de la corriente objetiva?
9. Diga las características de los hechos económicos.
10. Defina categoría económica y ley económica.
11. Características de las leyes económicas.
12. ¿Cuándo surge la economía política como ciencia y quien utiliza por primera vez el término?
13. ¿Qué es la economía política?
14. ¿Qué trata de regular la economía política?
15. ¿Cómo era la estructura económica en la comunidad primitiva?
16. ¿Cuáles fueron las divisiones del trabajo y en que consistió cada una?
17. Consulte el significado de: Producción, Comercialización, Distribución, Consumo, Bienes, Servicios, Ciencia, Hecho, Acto, Característica, Estructura, Primitivo, Matriarcado, Intervención, Objetivo, Estado.

taller 9 econo grado 10

EL MERCADO

Originalmente, mercado significaba el lugar al que acudían periódicamente compradores y vendedores para efectuar el intercambio de productos y servicios.
En sentido económico, se entiende por mercado, el conjunto de las demandas y ofertas respecto a las mercancías.
Hablar de un mercado es referirse a todo ese ambiente donde compradores y vendedores están continuamente realizando transacciones económicas ya sea que estas tengan lugar en una oficina, en la bolsa de valores, en un café, etc. Toda actividad gira en torno a los "precios" que de acuerdo con su nivel, le estará cerrando la puerta a muchos consumidores, o abriéndola ampliamente a otros que en forma tal que el consumo se incrementa.

Clasificación de los Mercados.
Los mercados pueden clasificarse en función de varios criterios, se usarán dos: el punto de vista geográfico; y el punto de vista de la estructura o forma en como opera la competencia.
Si se toma el primer criterio, se entiende por mercado: el área geográfica - económica en donde concurren compradores y vendedores a intercambiar bienes y servicios por dinero, transacción que se realiza en función de los precios. De acuerdo con este criterio el mercado se sub. divide en:
a) Local. b) Nacional c) Mundial.
Considerando el segundo punto de vista, es decir, el mercado en cuanto a su estructura, se subclasifica en: a) Mercado de competencia perfecta, pura o libre b) Mercado de competencia imperfecta.
Mercado de Competencia Perfecta.
Son aquellos en que todos, compradores y vendedores se dan cuenta de los precios que privan y se pagan en cada transacción. Además, se sabe cuales son las ofertas que se hacen en absoluta libertad de operar compradores y vendedores.
Debido a las ofertas considerables que pueda hacer un competidor, los precios que prevalecen en un momento dado, varían dándose la libre competencia.

Demanda y Oferta
La demanda de una mercancía (bien) es la cantidad de ella que el individuo estaría dispuesto a comprar, en un momento dado, a los diversos precios posibles.
La demanda está representada por una serie de posibles alternativas que correlacionan las diferentes demandas con los distintos niveles de precios presentados. Esta serie de alternativas posibles varía inversamente al nivel de los precios.
Se entenderá por demanda la cantidad de un artículo que se compra a un precio dado, por unidad de tiempo: día, semana, mes.

Elasticidad de la Demanda.
Es el grado en que varía el consumo en respuesta a un cambio de precio. Entonces las cantidades demandadas de un artículo varían en función del nivel de los precios.
Sin embargo, la intensidad de la relación de la demanda y los precios puede ser muy diferente.

Clases de Elasticidad
• La demanda elástica es cuando las variaciones en el precio provocan sensibles alteraciones en la misma. Los artículos de lujo, tienen demanda elástica, por que cuando suben los precios, disminuye el volumen de la demanda.
• La elasticidad unitaria se presenta cuando una baja o alza en el precio va acompañada de un cambio proporcional en la cantidad demandada, en forma tal que el valor del dinero gastado permanece igual.
• La demanda inelástica es cuando los productos no sufren alteraciones notables por aumento o disminución de los precios.

Oferta
Se le considera como la cantidad de mercancías que se ofrece a la venta a un precio dado por cantidad de tiempo.
La oferta es una relación funcional entre los posibles precios de una mercancía y las tazas a las cuales esa mercancía sería ofrecida en venta en un tiempo dado, si los demás factores permanecen iguales.

Elasticidad de la Oferta
Se toma como elasticidad de la oferta, la medida en que se ofrece un producto en respuesta a un cambio de precio.
El efecto que puede tener un aumento del precio sobre la cantidad ofrecida es comparable con el análisis que se hizo de la demanda, solo que en el caso de la oferta no se puede establecer el resultado sobre el valor del dinero gastado, lo cual es consecuencia del consumo efectivo.

Clases de Elasticidad.
1) Oferta elástica.- Es la que sufre variaciones sensibles, originadas por alteraciones en el precio.
2) Oferta Unitaria.- Se presenta cuando la expansión relativa de las cantidades ofrecidas es rigurosamente proporcional a la expansión relativa de los precios.
3) Oferta Inelástica.- es aquella que no se cambia notablemente por la alteración de los precios.
En consecuencia la elasticidad de la oferta es una medida del grado de reacción de la cantidad ofrecida a las variaciones del precio.
El comportamiento de los costos tiene un papel determinante en la elasticidad de la oferta, ya que el estímulo que pueda tener un producto que pueda aumentar su producción, se verá afectado por el alza de los costos.

Fijación del Precio
Los precios se forman debido a ciertas condiciones de equilibrio entre la oferta y la demanda. Es decir, los precios se están formando continuamente como resultado de la concurrencia de la oferta y la demanda.
El precio es el elemento que une a los eslabones que forman la oferta y la demanda, y pueden brindar estabilidad a todo el sistema económico.
A continuación se analiza algunas de las relaciones entre el precio - oferta - demanda:
1º El precio tiende a poner en equivalencia la cantidad que los vendedores están dispuestos a ofrecer a la venta y la cantidad que los compradores desean adquirir.
2º A menor precio se demanda mayor cantidad de una mercancía.
3º Un aumento de la demanda provoca un alza del precio y una extensión de la oferta; una disminución de la demanda, tiende a provocar una baja del precio y una contracción de la oferta.
4º Un aumento de la oferta tiende a provocar una baja del precio y una extensión de la demanda; una disminución de la oferta tiende a provocar un alza del precio y una contracción de la demanda.

Mercado de Competencia Imperfecta.
Es aquella situación donde se tienen muchos vendedores de un producto que puede ser diferente por algún aspecto, de tal manera que cada cual puede ejercer alguna influencia sobre el precio. En los mercados de competencia imperfecta no existe el libre juego en el mercado.
Los principales mercados de competencia imperfecta son: monopolio, oligopolio y competencia monopolística.

Monopolio.
Supone bienes y servicios que tienen un único productor, el cual tiene el poder para fijar libremente los niveles de producción y el precio de sus productos, lo cual tiende por lo general a aumentar los precios.
Por ejemplo, un pequeño municipio en el que haya muchos negocios y cada cual vende productos diferentes como carne, frutas, ropa, medicamentos, etc.

Oligopolio.
Es la forma más común. Se refiere al mercado en el que un grupo reducido de empresas domina la oferta a través de acuerdos entre ellas. Sus niveles de producción son altos lo que les permite reducir los costos y a la vez frenar el surgimiento de nuevas empresas competidoras. Cada empresa se ve afectada por las decisiones de las demás.

Competencia monopolística.
Se caracteriza por la existencia de grandes empresas que ofrecen productos que no tienen sustitutos en el mercado, lo cual les da un domino sobre la producción y sobre le precio del producto
ACTIVIDADES.
1. ¿ORIGINALMENTE QUE ES EL MERCADO?
2. ¿QUE ES EL MERCADO EN ECONOMIA?
3. ¿CUANDO HABLAMOS DE MERCDO A QUE NOS REFERIMOS?
4. ¿EN TORNO A QUE GIRA LA ACTIVIDAD MERCANTIL?
5. ¿COMO SE ENTIENDE EL MERCADO DESDE EL PUNTO DE VISTA GEOGRAFICO?
6. ¿DE ACUERDO AL ENTORNO GEOGRAFICO COMO SE SUBDIVIDE EL MERCADO?
7. ¿SEGÚN EL PUNTO DE VISTA DE LA ESTRUCTURA COMO SE SUBCLASIFICA EL MERCADO?
8. ¿QUE ES MERCADO DE COMPETENCIA PERCECTA?
9. ¿A QUE CONDUCE LA VARIACION DE LOS PRECIOS?
10. ¿QUE ES LA ELASTICIDAD DE LA DEMANDA?
11. ¿CUALES SON LAS CLASES DE ELASTICIDAD? DEFINA CADA UNA.
12. DEFINA OFERTA.
13. ¿QUE ES ELASTICIDAD DE LA OFERTA?
14. DEFINA LAS CLASES DE LA ELASTICIDAD DE LA OFERTA.
15. ¿PORQUE EL COMPORTAMIENTO DE LOS COSTOS JUEGA UN PAPEL DETERMINANTE EL LA ELASTICIDAD DE LA OFERTA?
16. ¿DEBIDO A QUE SE FORMAN LOS PRECIOS?
17. ¿CUALES SON LAS RELACIONES ENTRE LA OFERTA, EL PRECIO Y LA DEMANDA?
18. ¿QUE ES COMPETENCIA IMPERFECTA?
19. ¿EN QUE CONSISTEN EL MONOPOLIO, EL OLIGOPOLIO Y LA COMPETENCIA MONOPOLISTICA?
20. ELABORE UN CRUCIGRAMA TIPO ESQUELETO CON EL TEMA VISTO EN ESTE TALLER